The Human Eye
2010年3月7日 星期日
Months (LG2p37)
A. Answer the questions:
1. What month is it?
2. What month is before March?
3. What month is after May?
4. When is your summer vocation?
5. When is your winter vocation?
6. Is your birthday in September?
7. What is your favorite month? Why?
8. What can you do in October?
B. I can read
1. I can make a snowman in January.
2. It is cold in February.
3. I can fly a kite in March.
4. There are many flowers in April.
5. We go hiking in May.
6. My sister goes camping in June.
7. I go to the beach with my family in July.
8. I go swimming in August.
9. We go to school in September.
10. Halloween is in October.
11. It si cool in November.
12. Christmas is in December.
1. What month is it?
2. What month is before March?
3. What month is after May?
4. When is your summer vocation?
5. When is your winter vocation?
6. Is your birthday in September?
7. What is your favorite month? Why?
8. What can you do in October?
B. I can read
1. I can make a snowman in January.
2. It is cold in February.
3. I can fly a kite in March.
4. There are many flowers in April.
5. We go hiking in May.
6. My sister goes camping in June.
7. I go to the beach with my family in July.
8. I go swimming in August.
9. We go to school in September.
10. Halloween is in October.
11. It si cool in November.
12. Christmas is in December.
F6 Quiz-LG2 U4
A. Fill in the blanks with (Do, Does, doesn't, don't)
1. ______ you want some grapes?
2. ______ he like omelets?
3. She _______make breakfast every day.
4. Jacky and Linda _______ go swimming every weekend.
5. ______ Mary eat dinner with Tracy every night?
B. Correct the mistakes:
6. __________ She not play Ping-Pong.
7. __________ My sister do a cartwheel at park.
8. __________ Does she has a cell phone on her hand?
C. Dictation :
9. ___________________________________
10. __________________________________
1. ______ you want some grapes?
2. ______ he like omelets?
3. She _______make breakfast every day.
4. Jacky and Linda _______ go swimming every weekend.
5. ______ Mary eat dinner with Tracy every night?
B. Correct the mistakes:
6. __________ She not play Ping-Pong.
7. __________ My sister do a cartwheel at park.
8. __________ Does she has a cell phone on her hand?
C. Dictation :
9. ___________________________________
10. __________________________________
2010年3月4日 星期四
Quiz for Z4 (tenses)
Mary / write a letter
1. ________________every day. (present)
2.________________ now. (present continue)
3.________________ for two hours. (present perfect)
4.________________yesterday. (past)
5.________________ when he called yesterday. (past continue)
6.________________ before I went home. (past perfect)
7.________________tomorrow. (future)
8.________________at 5:00 tomorrow. (future continue)
1. ________________every day. (present)
2.________________ now. (present continue)
3.________________ for two hours. (present perfect)
4.________________yesterday. (past)
5.________________ when he called yesterday. (past continue)
6.________________ before I went home. (past perfect)
7.________________tomorrow. (future)
8.________________at 5:00 tomorrow. (future continue)
2010年2月28日 星期日
Z4 Quize (2010.03.01)
A. Vocabulary Test: (25分以上過關）
1. 黎明 2. 工作日 3. 季節
4. 春 5. 夏 6. 秋
7. 冬 8~19. 月份（1~12月）
20. 鬧鐘 21. 行事曆 22. 馬錶
23. 已經 24. 目前的 25. 帳單,紙鈔
26. 硬幣 27. 收費;費用 28 .便宜的
29 .昂貴的 30 .折扣 31 .百分比
1. 黎明 2. 工作日 3. 季節
4. 春 5. 夏 6. 秋
7. 冬 8~19. 月份（1~12月）
20. 鬧鐘 21. 行事曆 22. 馬錶
23. 已經 24. 目前的 25. 帳單,紙鈔
26. 硬幣 27. 收費;費用 28 .便宜的
29 .昂貴的 30 .折扣 31 .百分比
2010年2月18日 星期四
2010年1月6日 星期三
生活習慣好，學習力才會棒
生活習慣好，學習力才會棒 文．謝曉雲
「ｋ書高手」呂宗昕分享自己的經驗，教父母如何培養「學習力」100分孩子。
台大化工系教授呂宗昕教書十多年，發現不少他的學生（大學聯考成績頂尖的人），進了大學後竟然不會主動學習，大一就出現學習不適應的問題，甚至不及格被當，促使他開始找原因。他發現台灣學生上大學之前，都是被動接收知識，老師給什麼就唸什麼，加上考試多半選擇題，而不是申論題，無助於思考，所以就算考試成績很漂亮，到了大學卻無用武之地。
另外，他也觀察到學生在校的成績表現，和在社會上的表現不見得成正比，決定因素是進入社會後，是否仍有積極的態度和學習動力，「因為這時候你不再是為了考試、學位而學習」呂宗昕說。
因此，他投入研究如何讀書學習、如何提升學習力，更不斷出書、寫專欄，和孩子及家長分享他個人學習的心得與經驗。
先建立好的生活習慣
提升學習力最重要的是什麼？
「培養好的生活習慣，」呂宗昕的答案或許令父母意想不到。他發現，那些表現好而且學習力強的孩子，多半自我要求比較高，並且生活管理比較嚴格，包括會安排規劃自己的時間，生活作息規律，保持讀書環境整齊（書桌上沒有雜物，書分科別類排放在書架上等），而且每天自己整理書包等等。
「學習效率是建立在這些細微的日常事物上，父母不應該忽略孩子的生活習慣，」呂宗昕建議。
適度施壓力，孩子學得更好
大人正向的期待和適度施加壓力，可以幫助孩子學得更好。
不過，父母的期待應隨每個孩子個性不同、年齡不同，及學習情況變化，靈活調整，而非一成不變。
例如，有的孩子自我期許高，又在乎外界眼光，如老師同儕的看法，那父母給他的壓力可以小一點，否則會超出他的負荷；相反地，如果孩子被動、消極，自我要求少，家長就要多施一點力，在後面推他一把，幫忙拉高學習力。
另外，孩子找不到學習目標，也會不想學習。呂宗昕建議家長，經常問孩子，「你的志願是什麼？未來想做什麼？」也許孩子的答案每個月不同，沒關係，重要的是促使他思考這個問題，慢慢找到學習的方向及目標。
增加學習自由度
教育專家一直呼籲讓孩子快樂學習，但孩子如何才能學得快樂？
呂宗昕認為，先要有學習意願，而且能自由學習，加上學了有成就感，具備以上三者，快樂學習並不難。
因此，他提出幾個可行方法：
◎對必須考試的科目，父母不妨讓孩子參與決定用什麼方法學習，例如看圖畫書學英文，及決定學習範圍，例如自己規劃學習進度。
◎至於不需要考試的學習，給的自由可以更大，讓孩子自己決定學習內容及方法，例如想閱讀的書，想參加的才藝或社團活動等。
◎父母應該為孩子加分，別吝於讚賞孩子，只要他每天或每一次考試有一些進步，或每天學到新東西，就要鼓勵他，讓他在學習過程中獲得滿足和自信。
後退學習，進步更多
父母總期望孩子的學習一直進步，很少想過有時候「退步」反而是好事。
呂宗昕舉自己的例子說，他從小到高中，數學成績一直很優秀，但大學聯考數學科竟然考得很糟，連自己都嚇一跳，決心好好檢討，找出考壞的原因。因此，他利用大學開學之前的那一個暑假，把高一到高三的數學全部重新複習一遍，過程當中發現許多過去學習數學的盲點，而他這次的「後退」學習，讓之後在大學學習微積分、工程數學等科目時，比別人更得心應手。
又像他服完兵役，準備出國時，發現英文忘得差不多，所以花一星期看國中英文，再花一個月回顧高中英文，完成這些基礎複習之後，接下來的學習變得又快又有效率。「退回原點學習並不丟臉，反而學習力加倍提升，」他強調，父母不需要太心急，一直要孩子不停往前衝，有時候停下來，甚至後退一步，讓孩子把過去學習的問題和不理解之處徹底弄懂，下階段的學習將更有成效。
他建議可行的方法是：
◎認真訂正考卷
發了考卷，父母的目光不要只集在孩子考了幾分，「家長都期待孩子下一次的100分，但我認為考後的100分更重要，」就是把這次答錯、未達100分的地方訂正好，不會的問題弄懂，也等於拿到了100分。
◎準備錯誤筆記本
每一科都準備一本「錯誤筆記本」，把經常弄錯，或學不好的部份記下來，例如彈鋼琴常彈錯的地方、常寫錯的國字、拚錯的英文單字等，隨時提醒自己注意，甚至考之前拿來加強練習。
避免太快幫孩子解決問題
教導孩子時，父母常犯的錯誤是操之過急。
尤其當孩子提出問題，希望爸媽回答解決時，大人經常太快就給答案，沒有給孩子自己思考及解決問題的機會。「家長要先忍住，停止給速食答案，」呂宗昕建議家長問孩子，「你先想一想可以怎麼做？」然後耐心等待孩子思考，父母也可以給一些提示，一步步引導孩子，但切忌立刻出手相助。
面對多變、不確定的未來，「學什麼」不重要，學習「如何學」才是勝出的關鍵，尤其是自己找問題、自己思考及自己找答案解決的能力。
本文摘自康健雜誌，2007年4月，P98～P100。
「ｋ書高手」呂宗昕分享自己的經驗，教父母如何培養「學習力」100分孩子。
台大化工系教授呂宗昕教書十多年，發現不少他的學生（大學聯考成績頂尖的人），進了大學後竟然不會主動學習，大一就出現學習不適應的問題，甚至不及格被當，促使他開始找原因。他發現台灣學生上大學之前，都是被動接收知識，老師給什麼就唸什麼，加上考試多半選擇題，而不是申論題，無助於思考，所以就算考試成績很漂亮，到了大學卻無用武之地。
另外，他也觀察到學生在校的成績表現，和在社會上的表現不見得成正比，決定因素是進入社會後，是否仍有積極的態度和學習動力，「因為這時候你不再是為了考試、學位而學習」呂宗昕說。
因此，他投入研究如何讀書學習、如何提升學習力，更不斷出書、寫專欄，和孩子及家長分享他個人學習的心得與經驗。
先建立好的生活習慣
提升學習力最重要的是什麼？
「培養好的生活習慣，」呂宗昕的答案或許令父母意想不到。他發現，那些表現好而且學習力強的孩子，多半自我要求比較高，並且生活管理比較嚴格，包括會安排規劃自己的時間，生活作息規律，保持讀書環境整齊（書桌上沒有雜物，書分科別類排放在書架上等），而且每天自己整理書包等等。
「學習效率是建立在這些細微的日常事物上，父母不應該忽略孩子的生活習慣，」呂宗昕建議。
適度施壓力，孩子學得更好
大人正向的期待和適度施加壓力，可以幫助孩子學得更好。
不過，父母的期待應隨每個孩子個性不同、年齡不同，及學習情況變化，靈活調整，而非一成不變。
例如，有的孩子自我期許高，又在乎外界眼光，如老師同儕的看法，那父母給他的壓力可以小一點，否則會超出他的負荷；相反地，如果孩子被動、消極，自我要求少，家長就要多施一點力，在後面推他一把，幫忙拉高學習力。
另外，孩子找不到學習目標，也會不想學習。呂宗昕建議家長，經常問孩子，「你的志願是什麼？未來想做什麼？」也許孩子的答案每個月不同，沒關係，重要的是促使他思考這個問題，慢慢找到學習的方向及目標。
增加學習自由度
教育專家一直呼籲讓孩子快樂學習，但孩子如何才能學得快樂？
呂宗昕認為，先要有學習意願，而且能自由學習，加上學了有成就感，具備以上三者，快樂學習並不難。
因此，他提出幾個可行方法：
◎對必須考試的科目，父母不妨讓孩子參與決定用什麼方法學習，例如看圖畫書學英文，及決定學習範圍，例如自己規劃學習進度。
◎至於不需要考試的學習，給的自由可以更大，讓孩子自己決定學習內容及方法，例如想閱讀的書，想參加的才藝或社團活動等。
◎父母應該為孩子加分，別吝於讚賞孩子，只要他每天或每一次考試有一些進步，或每天學到新東西，就要鼓勵他，讓他在學習過程中獲得滿足和自信。
後退學習，進步更多
父母總期望孩子的學習一直進步，很少想過有時候「退步」反而是好事。
呂宗昕舉自己的例子說，他從小到高中，數學成績一直很優秀，但大學聯考數學科竟然考得很糟，連自己都嚇一跳，決心好好檢討，找出考壞的原因。因此，他利用大學開學之前的那一個暑假，把高一到高三的數學全部重新複習一遍，過程當中發現許多過去學習數學的盲點，而他這次的「後退」學習，讓之後在大學學習微積分、工程數學等科目時，比別人更得心應手。
又像他服完兵役，準備出國時，發現英文忘得差不多，所以花一星期看國中英文，再花一個月回顧高中英文，完成這些基礎複習之後，接下來的學習變得又快又有效率。「退回原點學習並不丟臉，反而學習力加倍提升，」他強調，父母不需要太心急，一直要孩子不停往前衝，有時候停下來，甚至後退一步，讓孩子把過去學習的問題和不理解之處徹底弄懂，下階段的學習將更有成效。
他建議可行的方法是：
◎認真訂正考卷
發了考卷，父母的目光不要只集在孩子考了幾分，「家長都期待孩子下一次的100分，但我認為考後的100分更重要，」就是把這次答錯、未達100分的地方訂正好，不會的問題弄懂，也等於拿到了100分。
◎準備錯誤筆記本
每一科都準備一本「錯誤筆記本」，把經常弄錯，或學不好的部份記下來，例如彈鋼琴常彈錯的地方、常寫錯的國字、拚錯的英文單字等，隨時提醒自己注意，甚至考之前拿來加強練習。
避免太快幫孩子解決問題
教導孩子時，父母常犯的錯誤是操之過急。
尤其當孩子提出問題，希望爸媽回答解決時，大人經常太快就給答案，沒有給孩子自己思考及解決問題的機會。「家長要先忍住，停止給速食答案，」呂宗昕建議家長問孩子，「你先想一想可以怎麼做？」然後耐心等待孩子思考，父母也可以給一些提示，一步步引導孩子，但切忌立刻出手相助。
面對多變、不確定的未來，「學什麼」不重要，學習「如何學」才是勝出的關鍵，尤其是自己找問題、自己思考及自己找答案解決的能力。
本文摘自康健雜誌，2007年4月，P98～P100。
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